2024年9月12日，我很荣幸的跨入郑州市第十四高级中学的大门，虽然是因为工作调整，但还是感觉与十四高有不解之缘。我清晰的记得那个风清气爽的秋日，站在主楼大厅大型陶塑“陶坊赋”前，我并不觉得是偶然来到这里，而是觉得与这里的风、阳光、每一寸土地和建筑都有一种奇妙的共鸣，教室里流动的光影、走廊间回荡的笑声、操场上蓬勃的朝气，一切都如此熟悉，仿佛早有约定，像久别重逢。或许办学就是一场缘分的相遇，我与这所学校之间，正是这样一种深刻的契合，她需要温度与理想，我需要扎根与耕耘。第一次全体会上，我由衷的说，“我是一名14高人，我将把我的所有心思投入到学校的发展之中，把所有感情投入到老师和学生的服务之中，和大家一起同心同德，心往一处想、劲往一处使，为让每一位十四高人更加自豪而努力奋斗”，在老师们的眼睛里，我看到了鼓励和支持，那是教育人之间特有的心灵相契

我知道，在这里，我们将共同书写教育的意义。我希望，“一个时代有一个时代的使命，一个阶段有一个阶段的任务，一代人有一代人的追求与作为”，能成为我们彼此成就的奔赴；我希望，面对机遇与挑战，十四高能成为播种希望、孕育梦想的土壤，让每个人都拥有“斗罢艰险又出发”的坚定信念，“咬定青山不放松”的精神追求，就像郑州校友西湖大学校长施一公撰写的《自我突围》书中所言，人生道路上要不断“自我突围”，不达目标永不言弃；我希望，我们从容而坚定地走在发展的阳光大道上，深刻理解教育是“慢”的艺术，十年树木，百年树人，不急躁、不退缩、不抱怨，相信静待花开，花必开放；我希望，学校的发展不仅是我们安身立命的根基，更是我们矢志不渝的梦想。正因为这个事业平台，我们不再是路人甲、路人乙，而是成为同一战壕中并肩同行的战友；我希望，春风化雨之际，我们不忘远岫云天，常怀“大河有水小河满”之识，自觉于大局中前行。人人成为点灯者：既照亮眼前的书案，亦辉映广阔的苍穹，以开阔之眼界，照亮未来的路；我希望，我们既关心教师的成长，也关怀他们的冷暖，让每一位老师都能拥有充分的幸福感、成就感和安全感。

我深信，在这里我们将续写与“陶”的不解之缘。时光仿佛被岁月浸染，如今的十四高，如一位睿智长者静立于喧嚣之外。风过檐铃，恍若先贤低语，无声地诠释学校“陶”文化深厚的价值与特色。3600年前，郑州曾是繁华的古商之都。1956年，古商都遗址陶作坊之上，郑州市第十四高级中学建成；1965年，青釉瓷尊沉睡三千年后，在十四高破土重生，成为郑州博物馆镇馆之宝，并将中国瓷器起源推前千年。历史的巧合，让学校与“陶”结缘，也让我们扛起了赓续教育文化血脉的责任。“人事有代谢，往来成古今”，文化由造物始，陶是人类最早的造物之一，陶文化是人类文明的重要组成部分。陶器是神奇的，它的原料是泥土，经过火的洗礼，竟成为釉光璀璨、纹彩斑斓、晶莹剔透、美轮美奂的器物，其神奇、其典雅、其适用、其久远、其丰富、其万般，一切均使人感慨万千、赞叹万千。不同的烧制方法呈现出不同美学效果，如柴烧的素朴之美、坑烧的原始之魅、熏烧的水墨之美、乐烧的体验之乐、复烧的凝重之美、窑变的异象之美等，无论如何变化，它总能使之既保持特色，又有新的适应性变化。这种泥与火的艺术承载了人的生命体验和文化思考，“陶”文化体系与教育的本质已经形成哲学闭环，“适性扬才、陶冶成器”连着教育的初心和人生的远方。教育是人的教育，教育的本质应是关乎人的教育，人需要一种关怀生命的教育，作为生命载体的每个人，无不渴望教育能促进其生命的成长。每一个生命追求的都是自身生命时间的延长、生命空间的拓展、生命体验的获得与生命价值的实现，而这一切也正是教育的本质诉求。雅斯贝尔斯认为，教育应帮助学生个人的自我选择，促使其找寻个人的本原存在，使其通向真理和自由的“亮光”，这就是教育的本真目的，也是适性扬才的内核，着眼于学生个体的内在潜能，给予充分的引导，激励、唤醒和鼓舞，使之得到全面而和谐的发展。《中庸》曰：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”人的自然禀赋即人之“本性”，顺着本性行事可称为“道”，按照“道”的原则修养乃为“教”。从教育学立场出发，适性意味着教育要扬长避短、挖潜培优，要顺应学习者天性、遵循学习者的个性，实现因材施教。促进学生的适性扬才、多元发展，既是教育的基础性原则，也是当前深化教育综合改革的迫切要求。

我自豪，在这里我们将共同见证学校七十年的成长与荣光。自1954年建校，七十年在历史长河中虽如白驹过隙，但对一所学校而言，却是一段深厚而悠远的岁月。从岗杜南街（原郑州化学制药厂）到铭功路180号，辗转黄河护理职业学院、郑州铁路职业技术学院，2014年回迁铭功路，直至2024年11月10日整体迁至中牟新区远航路——时空转换，岁月不居，十四高七十载风雨兼程，每一次搬迁，都是一次破茧重生。似水年华滋树穗，一枝一叶总关情。七十载韶光流转，七十载教泽绵延，七十载硕果累累。发展的年轮中镌刻着五次迁徙的壮阔历程，我们走过艰辛，也共创辉煌；在困境中突破，在璀璨中创新。遥想七十年前，前辈们自五湖四海而来，怀揣梦想、肩扛行囊，无意间绘就了我们今天的岁月画卷。有一种担当，如嵩岳巍峨；有一种精神，若黄河奔流。中原文化的博大、厚重、包容与朴实，深深涵养了郑州市第十四高级中学，也铸就了十四高师生的精神品质。相伴学校的岁岁年年、风风雨雨，总会有一些事说不尽、忘不了——“漫长人生旅途，花开花落无数，沸腾的时光怎能被荒芜”，那是我们成长的印记，是汗水与荣耀的见证。

九曲黄河奔腾不息，将苦难沉淀于河床，让壮烈回响于天际。万物皆有光，那是努力折射的方向，当晨光再次洒满远航路校区，我们更加明白：教育的美好，就藏在日复一日的坚守中；教育的真谛，就融在这泥土与光阴的故事里，生生不息、代代相传。