十四高的银杏叶黄了十余次，舞蹈教室的地胶换了三茬，而我在这里的时光，早已沉淀成一串串跳动的音符。2012年那个蝉鸣聒噪的夏天，我不曾想到，这方洒满阳光的练功房，会成为我生命中最辽阔的舞台。

 第一次推开十四高艺术楼的大门时，我的脚步是迟疑的。走廊尽头的舞蹈教室里，李老师正在指导学生们排练《再见·蜗牛》，流畅的舞姿、精准的节奏、饱满的情绪，无不彰显着这支享誉国内外的舞蹈团的深厚底蕴。作为新教师，我既为能加入这样的团队而激动，又深感肩上的责任重大。

初遇：在巨人的肩膀上眺望

第一次观摩排练时，我被学生们的专业素养深深震撼。旋转如行云流水，跳跃轻盈似燕，就连最基础的把杆练习，都透着令人惊叹的整齐划一，舞蹈团主教练李老师一个眼神，孩子们就能心领神会；一个手势，整个队形便如流水般变换。这种默契，是经年累月的沉淀，更是对舞蹈艺术的赤诚热爱。

作为新教师，我深知自己站在巨人的肩膀上。李老师毫无保留地分享教学经验，从基本功训练到剧目编排，从学生心理把握到比赛策略制定，点点滴滴都让我受益匪浅。那些深夜的教研讨论，那些排练间隙的促膝长谈，那些比赛现场的并肩作战，都成为我专业成长路上的明灯。

融入：在传承中寻找突破

参与到“全国中小学生艺术展演”群舞《圈儿……》的后备工作时，我既兴奋又忐忑。这是李老师创编的经典剧目，曾在国内外大赛中屡获殊荣，如何在保持原有艺术水准的基础上注入新的活力，成为摆在舞蹈团面前的首要课题。我看到在执排过程中尝试在队形调度上加入更多层次变化，在音乐处理上融入现代元素，在情感表达上突出青春特质，这就是传承与创新的完美结合。

省赛前夕，有学生在练习高难度托举时扭伤了脚踝。看着她强忍泪水坚持排练的样子，老师鼓励学生：“突破自我的过程比结果更重要。"最终，学生带伤上阵，完美完成了整套动作。当掌声响起的那一刻，我明白了什么是一支队伍真正的舞蹈精神。

创新：让每个梦想都有绽放的舞台

我们开设了"奇迹之光社团"，让从未接触过舞蹈的学生也能感受艺术的魅力。一个内向的男生在笔记中写道："原来我也可以像天鹅一样优雅。"这种蜕变，比任何奖杯都珍贵。

传承：舞步里的教育哲学

如今站在舞蹈教室的窗前，望着新栽的梧桐抽出嫩芽，耳边又响起早功时的钢琴声。十四高给予我的，不仅是百余张获奖证书的荣光，更是见证万千生命起舞的珍贵机缘。那些在把杆前流淌的汗水，在舞台侧幕紧张的呼吸，早已编织成我生命中最绚丽的红舞鞋。

未来，我仍愿做那个擦亮星星的人，让更多年轻的生命，在十四高的舞台上找到属于自己的光，让十四高舞蹈团的艺术之花绽放得更加绚丽多彩。因为我知道，真正的教育，不仅是技艺的传承，更是梦想的接力。