詹书来老师讲授示范课

学生踊跃发言

校领导和地理教研组教师认真观摩学习

教研组长高娜谈本节课的设计

李永康老师谈青年教师感想

为更好的发挥学科骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长，郑州市第十四高级中学开展了骨干教师示范课活动。10月25日下午，由地理组詹书来老师精心准备的《垂直地域分异中自然带高度的判断》，为大家展示了一堂精彩纷呈的地理课。

资讯在这节课中，詹书来老师以回顾知识为切入点，设定学习目标，学生通过导学案梳理相关知识点，在复习了基本原理之后，通过分类练习不同题型的解法，归纳总结出常见的题型，为学生提供了解题方法和解题思路。不仅如此，老师还充分给予了学生思考和表达的空间，让学生在经历解决问题的过程中掌握解题思路与步骤。课堂上，老师深挖教材、巧妙设计，坚持以教师为主导、以学生为主体，真正把课堂还给了学生。学生大胆展示，发言积极踊跃，课堂氛围轻松活跃。詹书来老师的课不仅吸引了学生，还吸引着在场听课的老师们，纷纷拿起笔记录。

课后，教研组组长高娜就本节课内容进行了点评，詹老师备课充分，整节课课堂容量不大，但习题变式多，选择训练题时，题目由易到难，层层递进，达到比较理想的复习效果和预期的学习目标。教师李永康表示，作为青年教师，参加这些活动，既能学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处，又能为青年教师指明方向，使自己的教学素养与业务水平得到进一步的提高，也能够为学校师资队伍建设和发展提供强大的支持。

此次活动的开展，不仅活跃了教研组的氛围，展示了骨干教师的魅力和风采，增强了教学研讨交流的学习意识，同时也有效促进教学资源和智慧资源的共享，既是骨干教师个人积淀、教学技能、学科特色的展示；也为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，尤其是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，真正实现共同进步，共同成长。