地理试卷错题整理

数学组期末评价案例

思维导图教学评价

物理思维导图

学生自己编制试题并给出参考答案

英语作业线上评价

语文组分类整理笔记

2022年寒假将近，如何更加科学有效的检测学生近期线上学习情况，郑州市第十四高级中学以年级组和教研组为单位，积极探索线上学业测试新方式。1月22日，学校对各组测评方式进行了展示和总结。

各教研组测评方式依据学科特点形式多样，诸如“疏理本学期重难点知识编制手抄报”、“建构各章节知识地图、思维导图”、“录制英语演讲、经典文章诵读”、“设计方案、完成作品”、“给定素材编制试题并给出参考答案”等形式多样的评价任务，学业评价任务设计坚持立德树人、基于课程标准、关注学科核心素养导向，受到了学生和家长的一致好评。

学生学业评价是教育教学的一项重要内容。郑州市第十四高级中学通过学生课前资料的收集，课堂上的学习过程，课下的作业情况，各类测验与考试，家长会、家访等多种途径对学生进行评价，并及时写出激励性的评语，把教师、家长的表扬与赞美让学生及时了解，让学生在愉快中不断进步，让学生在与自身的纵向比较和与同学的横向比较中得以发展。

总之，评价的最终目的是促进学生发展，尤其要注重学生的个体发展。在学生学业评价中，力求评价内容多样化，不只关注成绩，更关注学生的能力提高及其独特的情感体验，不只关注期中、期末成绩，更关注学习过程，不只是教师评价，而是教师、家长、学生共同积极参与的交互活动。学生的学业评价需要点滴积累，随时随地去做，郑州市第十四高级中学，将以“双新”“双减”为契机，继续探索线上学业测试新方式。