张五敏所长和夏向阳校长参加同课异构

方园老师在上课中

张五敏所长和夏向阳校长在评课过程中提出了很多指导性的意见和建议

2018年4月16号，郑州市第十四中学同课异构活动继续进行，我校责任督学教科所张五敏所长和郑州市回民中学夏向阳校长全程参加了地理组的同课异构活动。

根据国家教育督导委员会制定的《中小学校责任督学挂牌督导办法》，两位督学经常通过参加学校的教研活动、列席学校各种会议、对校园巡视等方式对我校教育教学活动进行督导。本次同课异构活动评课过程中，两位督学认真履行了责任督学的监督、评价、指导的职能，就学校的国家课程计划的落实情况，教师主导作用发挥情况，学生主体作用体现情况，课堂结构的安排情况提出了很多指导性的意见和建议。

张五敏督学说：“十四中同课异构活动作出了特色，做出了成绩，希望我们在教师教研这一块要做深、做透、做到有收获。并且高屋建瓴的从课堂的导入、课堂流程的安排、教师板书、教师上课语言四个方面分析了同课异构的意义和价值，并提出教师应该剥去课堂的浮华，追求教学评的一致性，重视课程标准的解读，重视课堂情景的创设和案例的分析。”

夏向阳督学指出：“教研活动真正意义不是评课，而是要记录真实的课程。通过教师的上课环节的对比来实现同课异构的价值。教育总是面向未来，服务于未来的，教育观念、教学方法、教学手段都不能永远停留在一个水平上，希望我们在以后的工作中不断地学习、反思，不断地认识自己、发展自己；同时也希望我们关注课堂，关注教师，在听评课中一起成长！”

同课异构活动展示了我校教师的风采，责任督学进课堂对我的教育教学起到了很大的推动作用，评课环节的希望和建议也为我们打开了教育教研活动的另一扇窗。让我们从不同的角度去聆听和感受教研活动的真谛。极大的促进了我校教育教研活动的提升。