生物组教学展示

语文组教学展示

物理组教学展示

英语组教学展示

数学组教学展示

为了进一步提高各学科新任教师的专业素养和教学能力，提高学科教学质量，为新教师提供一个展示自我、锻炼提高、分享交流的平台，9月30日郑州市第十四高级中学新任教师的展示课完美落幕，活动从九月中旬启动，共有11位新任教师进行了课堂展示。

生物组刘卓、李乐瑶、赵志方三位老师分别以《细胞中的糖类》《激素调节的过程》为课题奉献出了三堂出彩的展示课，各位老师从学情出发制定学习目标和学习环节，课堂指令性语言自然明确，课堂环节环环相扣，课堂节奏感强，课堂气氛活跃。

语文组刘亦凡老师结合学情、依据“教学评”一致性原则，设计了三组活动。介绍陶渊明时用思维导图的方式，高屋建瓴；讲解白描手法时用徒手绘画的方法，形象直观。诵读、鉴赏、探究，引导学生在真实的语文实践活动中落实学科核心素养。

物理组毕鑫鑫老师结合教材和学情制定了教学目标和教学环节。从学生熟知的匀速直线运动的特点出发，引发学生借鉴、迁移，思考匀变速直线运动的特点。设置问题，引导学生从加速度定义式和一次函数关系式出发进行小组讨论。真正体现了“教为主导，学为主体”的教学思想。

英语组陈靖、吴桦和金筱筱三位老师教学目标明确、教学设计流程完整清晰、教学活动丰富有趣。在小组讨论环节中，学生们学习兴趣浓厚、课堂氛围活跃。各位教师在课堂设计中注重学与练有机结合，由浅入深，从易到难，让每一个学生都能够积极参加、真正学会。

历史组李慧彬老师在课堂展示活动中紧扣课程标准，依据课程标准制定了这节课的学习目标和教学重难点。以中国古代神话传说中的神兽獬豸来作为课堂导入，在新课讲授过程中以提出问题的方式引导学生对知识点的把握，引导学生主动思考，真正体现以学生为主体的教学思想。

数学组刘星星、韩敏婧两位老师通过严谨、精准的数学引导语，来启发学生回忆导数在函数恒成立问题上的应用，使每一位学生都能学有所获，学有所得。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。各组内老师们倾囊相授，从教学内容的取舍、问题设计到课堂节奏的把握、课件使用的注意事项，都为各位青年教师们提供了宝贵的教学经验。“筚路蓝缕，玉汝于成，教育是一条不断修行的路，”各位青年教师在本次教研活动交上了精彩的答卷，相信她们会继续不忘初心，精益求精，一起书写学校教育的华美篇章。