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课堂引导

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为全面提升我校教师的整体素质，不断提高我校教师的教育教学能力和教学水平，努力打造一支优秀的、充满活力的教师队伍，郑州市第十四高级中学安排了“青年教师示范引领课”活动。2023年10月16日下午，高中青年教师韩晶晶开展了一场独特的语文公开课，学校领导教务主任戚新刚和全体语文组教师参加了此次听评课活动。

本次公开课韩晶晶老师选择了高二选择性必修上册第三单元的一篇外国文学小说《老人与海》作为教学主题，教师以精细的解读与深入的分析，带领学生们走进了这部文学经典的世界。

韩晶晶老师对《老人与海》这部作品进行了深入解读。以情境设置为导入，以学生活动为依托，首先用完善表格形式赏析了五次搏斗场面，其次聚焦“繁琐”与“简约”，重点引导学生赏析人物的内心独白，不仅是与鲨鱼搏斗、更是与自我搏斗。通过一系列的文本梳理，小说人物桑地亚哥的形象跃然纸上，进而拓展延伸讲到冰山理论，引导学生要去把握文字背后的情感，最后让学生谈谈学习本文中体现的“硬汉精神”对当下的启示。课后实践部分，韩晶晶老师别出心裁的安排了给海明威写颁奖词或设计一个人物海报的任务。在韩老师的引导下，学生们对于这部小说有了更为深刻的理解。

为了进一步帮助学生消化理解这部作品，韩晶晶老师还组织了小组讨论环节。学生们在小组内积极发言，分享各自对于小说中人物形象和五次搏斗情节的理解。通过互相交流，学生们对于小说主题的不同理解得到了充分的展现，这也在一定程度上提升了他们的批判性思维能力。在公开课结束之际，韩晶晶老师对整堂课的内容进行了总结，并进行了课外延伸。她强调了《老人与海》这部小说对于我们理解人性、命运和生命的意义等方面的重要价值。她鼓励学生们在今后的学习和生活中，继续关注海明威的作品，以期在更广泛的视野中理解世界。

此次高中语文公开课对于学生们来说是一次非常有价值的经历。通过对海明威的《老人与海》这部文学经典的深入解读，学生们不仅领略到了文学的魅力，还在思考与情感的共鸣中获得了极大的收获。

在热烈的掌声中，本次高中语文组公开课落下了帷幕。随后，语文教研组长文舜老师主持了评课活动，在评课过程中，教师们各抒己见，互相交流学习。各位老师集体认为，韩老师基本功扎实，重难点定位准确，教学设计亮点突出，板书设计鱼骨形式新颖。其中，针对关于如何优化小说教学公开课课堂的疑难问题，于照霞老师和刘娣老师也谈了自己的看法，即时展示学生作品，小视频活跃气氛等。文舜老师说韩晶晶老师带我们进行了一次美妙的海上旅行，有惊艳也有困惑，教材解读非常深刻，根据单元目标和学习提示合理的设置学生学习重难点。积极探索大单元教学、多文本阅读在小说单元的实施。教务主任戚新刚做了总结，首先对韩老师的课做了充分肯定，其中重点谈到学习目标的叙写语言要精准，教学评效果要一致。其次强调了教师在教学过程中应注重学生的实际情况和个体差异，充分发挥学生的主体性和创造力。同时，也鼓励教师继续探索创新教学方法和手段，不断提高自己的教学水平。

本次语文“青年教师示范引领课”活动既包含了听课环节，也包含了评课活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、共同进步的平台，也为我校语文教学质量的提升奠定了基础。相信在未来的教育实践中，我校教师将以更高的热情和更扎实的教学基本功为学生提供更优质的教育。