舞蹈开场

舞蹈表演二

舞蹈表演三

舞蹈表演四

舞蹈表演五

展演期间学校校长和体艺处王主任百忙之中赶来给同学们加油

郑州市第十四中学舞蹈团参加郑州市第七届教育艺术节优秀节目展演，现场掌声此起彼伏。

2018年8月18日下午，在郑州市经开区文化艺术中心，郑州市第七届教育艺术节优秀节目展演有序进行中，有这样一个舞蹈《购 够 GO》吸引了全场观众的目光。节目一开始，现场便一下子静了下来，所有人都在盼望着、期待着十四中这个以舞蹈特色名扬全国的学校所带来的节目。演出大约进行了一半，观众视乎从舞者的动作和音乐中感受到了这支舞蹈的灵魂和生命，从自身的经历中领悟到了这个舞蹈的思想。掌声渐起到热烈，接着一下子安静下来。整场演出，观众几次被节目所感染，情不自禁的报以热烈的掌声。

舞蹈是有思想和灵魂的，它是舞者借助肢体语言，配合音乐传达给每一个观众的一种令人感动的“艺术生命”。舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。

舞蹈欣赏，是人们观赏舞蹈演出时所产生的一种精神活动，是对舞蹈作品的感受、体验和理解的整个过程。因此，它本质上是一种认识活动。但它又不同于一般的认识活动，舞蹈表演是一种特殊的对舞蹈作品的认识活动。舞蹈欣赏，就是观众通过舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具体地认识它所反映的社会生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者对这种生活现象的审美评价。观众在欣赏舞蹈作品的过程中往往会联系自己的生活经历，引起情感上的共鸣，激发起记忆中有关的印象、经验。以及一系列的想象、联想等形象思维活动，来丰富和补充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生动和鲜明。从而能在观赏舞蹈作品的过程中体会到更加宽广的生活内容和深刻的思想含义。

十四学中的舞蹈节目《购 够 GO》，从当下中学生的生活现状出发，立意阳光下中学生健康成长。体现的是中学生不忘自己作为一名学生的初心，坚持追求自己的理想和人生意义。物欲横流的世界，唯独那一份初心是可贵的，渺小的我们，常被不自主的左右着，攀比、炫耀、做着与年龄不符的事情。学生应该做的就是脚踏实地，诚实质朴，刻苦勤奋，好好学习，当代学生往往沉迷于网络、追星、整容、这些违背学生原则的事情，在生活学习中迷失自己，物质追求没够！此舞蹈意在呼吁当今社会下的学生们放下大流，回归初心，背上行囊，重新出发！