举行红色朗诵比赛

举行18岁成人仪式 学生进行宪法宣誓

开展向抗美援朝老战士学习活动

积极开展学雷锋志愿者服务活动

学校实施全员导师制，导师与导生谈话

2022年5月，根据《郑州市教育局办公室关于公布2021 年郑州市普通中小学德育创新先进集体和先进个人的通知》（郑教基函【2022】341 号），郑州市第十四高级中学获评“2021 年郑州市普通中小学德育创新先进集体”荣誉称号。同时，焦阳老师被评为郑州市普通中小学德育创新先进个人，高三年级（1）班（班主任王建）被评为郑州市普通中学优秀班级，高一年级（4）班“星移足迹”学习小组被评为郑州市普通中学优秀学习小组。

德育理念时代化，德育内容课程化，德育活动体系化，德育评价具体化。郑州市第十四高级中学德育工作概括为“以文化人，以人为本，以念引人，以行成人”四个方面：

一、以文化人。

文化是根植于内心的修养，以文化人是德育本源之一。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。校园内绿树簇拥，亭水环绕，楼梯间、走廊上随处可见的名人故事、励志名言，“操场奔跑，楼道慢行”的文明提示，“二十四孝”感恩文化墙，每楼层的流动图书架……每一块墙壁都说话，每一处风景都育人，校园形成了“校园无小事，事事在育人；师生无小节，处处是德育”的浓厚育人氛围。

二、以人为本。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。故而，学校以人为本，实施全员导师制，每一名学生都有导师，每一位教师都是导师。实践“全员育人、全程育人、全方位育人”。 导师的工作内容有五方面：价值引导，心理疏导，学习辅导，生活指导，人生规划向导。导师对导生摸底建档，每周至少与学生进行一次谈心活动。了解学生的学习生活情况，帮助和指导家长进行家庭教育。导师制使师生关系和谐，学生平安成长，是德育工作的有效抓手。

三、以念引人。

两耳要闻窗外事，位卑不敢忘国忧。心有所信，方能行远。学校利用思政课、升国旗、开学典礼等渠道开展学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”、社会主义核心价值观活动，进行爱国主义教育。加强团组织育人作用，落实共青团中央的“强基固本”工作部署。如：观看抗美援朝纪录影片、 举行“十八岁成人礼”、迎建党100周年演讲比赛、老干部讲党课活动、红色教育活动、红色研学之旅、主题团日活动等。

四、以行成人。

道虽迩，不行不至。博闻赋能，提升素养。依托社团活动，如：校园科技节、国际理解教育文化节、校园歌手大赛、诗词大赛等。依托校外实践，如：植树节活动、基地拓展训练、志愿者服务、安全教育等。创新研学旅行，如：黄河湿地研学、中原文化研学、工业园区参观、春季游园活动等。学校主题实践活动，如： 720水灾师生先进事迹总结学习活动、新时代好少年主题读书活动、网络文明教育活动、我为两会写微议案评选活动、文明集体评选宣传活动、万名团员进社区活动、预防青少年违法犯罪教育活动、传统文化进校园活动、“我最尊敬的老教师”活动等。

春风化雨，润物无声。近年来，学校教育质量和办学效益稳步上升，连续被评为“教学创新先进单位”，“儒学文化基地单位”，“全国学校艺术先进单位”、“全国体育工作先进单位”，“国家级中国舞传统项目学校”。获得“郑州市文明校园” 、“郑州市平安建设先进单位”、“郑州市健康学校”、“郑州市德育创新先进集体”等一系列荣誉称号，学校的进一步发展赢得了广泛的社会声誉。

问渠那得清如许，为有源头活水来。郑州市第十四高级中学将继续坚持德育为先、知行统一和守正创新的工作原则，继续坚持以文化人、以人为本、信念引领、以行成人的工作思路，着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系。落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展。