王建老师引导学生主动思考

老师们观摩听课

政治组教师认真评课交流

教无涯，研无止。为进一步发挥骨干教师带动作用，促进教师学习与成长，10月28日下午，高三政治教师王建以“如何进行结构化解题探究，提高核心素养”为题展示了一堂示范引领公开课。校党委书记马海峰、校长张帆及其他校领导和文科教研组全体教师参与此次教研活动。

王建老师基于学情，结合近两年高考题，从学生考试问题的反馈结果着手，针对性地对主观题和客观题如何进行结构化分析展开讲解。围绕结构化的试题设问，提出涉及学科知识范围、确定答题方向、建构体现逻辑关系答题的思维模型。进而形成结构型的试题答案。着力培养学生的创新思维、综合思维、发散思维能力。上课过程中，王建注重发挥学生的主体性和能动性，让学生分组讨论，并派出小组代表，分析试题、提出解决问题的思路、整合经过讨论生成的答案。

课后，教务处主任汪莉、政教处副主任马赢伯与政治组老师们进行了深入的交流与研讨。王建首先讲述了本节课的教学思路以及教学反思。汪莉和马赢伯肯定了王老师在教学上所做的努力和探索，一致认为这堂课不仅对帮助学生发现知识之间的关联，弥补学生思维方法的操作缺陷，完善学生认知结构有非常重要的促进作用，而且所运用的结构化教学对组内老师具有借鉴和学习意义。同时指出组内老师要进一步思考如何结合本校学情，促成结构化教学在课堂的有效达成。

“教，然后知困。研，而后解惑”。通过此次公开课活动，实现了相互借鉴、取长补短、共同提升，实实在在地解答了许多平时教学中存在的困惑。未来， 政治组将继续探索高效课堂，加强试题研究和教学创新，共同推动政治学科教育教学质量的提升。