书签花签

写给春天的诗

红楼梦图片

河南历史文化名人图片

学生观看展览

阳春布德泽，万物生光辉。十四高校园内，繁花与绿树竞艳，春天的气息飘落在课堂笔记的页脚，轻抚过教室的窗棂，也装点着傍晚球场的欢声笑语。为丰富同学们的课余生活，鼓励学子们积极参与文学创作，郑州市第十四高级中学于3月28日组织开展了“巧手留春意，诗意伴芳华”主题作品的收集活动，并于3月31日在校园文化栏上展出百余件由师生共创的春日诗歌、压花书签及创意手抄报，用文学与美学交融的方式，完成了一场别开生面的春日对话，吸引众多师生驻足品评。

本次春日作品收集活动主要由压花书签、春日诗歌书签及各年级主题手抄报组成。

学校语文组创新策划的“春日花签”收集活动中，同学们充分发挥创造力与想象力，收集飘落在地面的花瓣、绿叶作为自然素材，通过压花、塑封等工艺，制作独一无二的“春日压花书签”。

语文组还特别设置了“写给春天的诗”环节，各班参与者可在所发书签上题写春日相关的诗句或原创小诗，让自然之美与文学之韵相得益彰。

此外，学校语文组还成功举办了手抄报展示活动。活动分年级开展，高一学生品读《红楼梦》的文学瑰宝，高二学子探寻河南文化名人的精神底蕴，高三同学则以思维导图展现逻辑与创新的碰撞，充分展现了十四高学子的语文学习热情。

这种“文学+科学+美育”的跨学科融合模式，打破了传统作业形式，受到了广大学生的喜爱。通过诗歌创作、压花书签制作等艺术实践，将抽象的自然之美转化为可触碰的文艺作品，不仅培养了学生观察春光的细腻视角，更引导他们用创意表达对季节更迭的敏感，在手工与文字的融合中提升审美素养。此外，在繁重课业间隙，这种轻快活泼的创作形式，有效调节了紧张的学习节奏，彰显了学校关注心理健康的人文关怀。

 

这场春日艺术实践的价值，恰如那些被定格在透明书签中的花瓣——短暂的花期通过创作获得永恒，而学生们对生活的热爱、对艺术的感知力，也在此过程中悄然生根发芽。