为深化生物学科核心素养培养，搭建学生自主探究、创意表达的科学平台，近日，郑州市第十四高级中学以“探生命奥秘  筑科学华章”为主题的生物学科节正式拉开帷幕。三个年级围绕专属主题各展所长，用模型、镜头、思维导图等多元形式，解锁生物世界的奇妙密码，让科学之光照亮校园。

高一年级以“用模型展现微观世界  用创意点亮科学之光”为主题，成为学科节首个亮点。同学们化身“微观建筑师”，巧用黏土、铁丝、透明树脂等材料，将抽象的细胞结构、DNA双螺旋模型、突触传递机制等微观概念具象化。有的小组打造出可拆解的细胞器模型，清晰呈现线粒体、叶绿体的内部构造；有的通过动态装置模拟物质跨膜运输过程，让枯燥的知识点变得生动可感。一件件充满巧思的作品，不仅展现了同学们扎实的学科基础，更彰显了青少年天马行空的创新思维。

高二年级聚焦“镜头下的生命交响”，用影像记录生命的灵动与精彩。同学们携带相机、显微镜深入校园花坛、植物园、公园、实验室，捕捉动植物生长的瞬间、微生物的隐秘世界。从蜜蜂授粉时的精准协作，到叶片脉络的精妙纹路；从草履虫的运动轨迹，到细胞分裂的动态画面，每一张照片、每一段短视频都饱含对生命的敬畏与热爱。年级还同步举办“生命影像展”，让师生在驻足观赏中，感受生物多样性的魅力与生命活动的协调之美。

高三年级则以“导图织就知识网络 思维赋能高考攻坚”为主题，开展思维导图创作与展示活动。同学们将高中生物的核心知识点、逻辑关联、易错难点进行系统梳理，通过分层架构、色彩标注、图文结合的方式，绘制出一张张脉络清晰、重点突出的思维导图。有的聚焦“细胞的生命历程”构建知识体系，有的围绕“遗传的细胞基础与分子基础”梳理逻辑链条，还有的针对“稳态与调节”整合跨模块知识点。这些思维导图不仅成为高三学子高效复习的“利器”，更展现了他们结构化、系统化的思维能力，为即将到来的高考筑牢知识根基。

本次生物学科节以年级特色为支点，以核心素养为导向，为同学们提供了一个展示自我、交流学习的广阔舞台。从微观模型的创意搭建到生命影像的细腻捕捉，再到知识网络的系统梳理，同学们在实践中深化了对生物学科的理解，在探索中点燃了科学创新的热情。

郑州市第十四高级中学始终高度重视学生学科素养的培养，学科节是课堂教学的延伸与拓展，未来学校还将继续搭建更多学科实践平台，助力学生在探索自然、求知求真的道路上稳步前行，让科学精神在校园中生根发芽、开花结果。