郑州市第十四高级中学学生刘建濠在“第二十六届世界华人学生作文大赛”中获全国三等奖

 

郑州市第十四高级中学教师蒋艳萍在“第二十六届世界华人学生作文大赛”中获优秀指导教师

 

郑州市第十四高级中学学生刘建濠和教师蒋艳萍合影

 

四月，第二十六届世界华人学生作文大赛获奖结果正式揭晓，郑州市第十四高级中学学子刘建濠斩获全国三等奖1项，指导教师蒋艳萍获评“优秀指导教师”称号，充分展现了学校语文教学实力与育人成果的扎实功底与育人成果。

世界华人学生作文大赛由中国侨联、全国台联、《快乐作文》杂志联合主办，为教育部“白名单”国家级权威赛事。本届大赛吸引来自73个国家和地区的570多万名学生参赛，竞争激烈。我校学子以笔抒怀、传承文脉，彰显新时代高中生扎实深厚的语言功底与人文素养。刘建濠同学凭借《烽鼎铭忧，星槎致远》荣获全国三等奖。

优异成绩的取得，源于郑州市第十四高级中学“陶遂育人”的育人理念。学校以“陶塑人生”为核心，将陶文化浸润融入教育教学全过程，以匠心育桃李，以书香筑华章。语文组深耕教研、创新课堂，将核心素养培育贯穿阅读与实践，有效提升学生语言运用与文化感悟能力，为学生全面发展筑牢根基。

学校紧扣“1458”发展计划，聚焦高品质名校建设，坚持以文化人、以文育人，推动学科教学提质增效。本次大赛佳绩，既是学校“追求卓越，争创一流”理念的生动体现，更是陶文化育人成果的有力见证。未来，学校将继续以陶铸魂、以文育人，深耕人文沃土，搭建多元成长平台，激励学子传承中华文化，奋力谱写教育高质量发展新篇章。

 

烽鼎铭忧，星槎致远

 

岁在乙巳，星移物换。当夫寰球涤荡八十春秋，赤县腾骧五载筹谋。环顾宇内，科技之潮奔雷裂岸，复兴之路朝日喷薄；人工智能织寰宇经纬，深空探测拓星汉疆场。余以弱冠之身，临此大时，胸中自有风云激荡，眼底常怀丘壑万千。抚今追昔，恍闻历史风雷穿牖而来，复见时代云霞铺陈案前。乃作斯文，以述其怀。

其一曰：鉴往知来，烽火铸鼎

夫国之大事，在祀与戎。祀者，承平之礼，系文脉之赓续；戎者，存亡之枢，关社稷之安危。然由戎入祀，由乱入治，其道何在？曰：鉴往知来而已。

昔者金瓯破碎，寰宇同悲。铁翼蔽空，黯秦淮之烟月；血渊漫野，染中原之丘原。幸有义旗擎天，壮士挽弓，以血肉为垣，以肝胆为炬，终令戾气销为庆云，骸壤化作嘉禾。今观广厦摩云，吻破九天浩渺；高铁骋野，织就万里经纬。“十四五”宏图圆满收官，九州之治如北辰朗耀，众星拱卫，万邦来瞻。

硝烟虽逝，记忆犹温。每每思之，情不能已。 余每谒抗战丰碑，必敛衽肃立，指尖抚过碑上斑驳刻痕，似能谛听先烈滚烫脉搏。非惟追慕英烈肝胆，更悟“止戈为武”之真谛。盖兵者凶器，圣人所慎；和者天道，君子所崇。此八十载太平，非天赐也，乃先辈浴血以搏、志士躬身以守、万众同心以珍之硕果也！

其二曰：同舟共济，星槎渡海

昔者驼铃摇雪于葱岭，云帆鼓浪于南洋。非独为货殖之往来，实为文明之心魄远游。其志在沟通绝域，其神在礼乐相闻。此等精神血脉，未尝断绝。及至今日，乃焕新颜于“一带一路”之上。

今之“一带一路”，长桥虹贯崇山峻岭，巨轮帆扬碧海沧波；诗书礼乐借数字为媒，丹青翰墨随云霓共赏。

犹记去岁春深，携远客谒圣于曲阜。天朗气清，惠风和畅，手抚杏坛斑驳石础，见阳光穿过古柏，碎金般洒于“有教无类”的铭文之上，击《鹿鸣》之缶。清越一声，惊起庭中古鹤翩跹；中外宾朋，肃然屏息，唯闻风过松柏，簌簌如述千载弦歌。亦曾随使团访东瀛，联诗于富士山前。见彼少年摹汉隶之端庄，红妆展喉唱昆腔之婉转。乃知文明如江河百派，或奔涌于崇山，或蜿蜒于平原，形貌虽殊，终汇于人类情怀之沧海。

今值中法、中巴等建交甲子轮回，更觉“与子同袍”非虚言。疫疠横流之日，共研岐黄之术，分赠济世之方；地维崩裂之时，同扛补天之力，共筑安民之堤。此非独外交之策，实乃文明根脉相通，人类命运与共之使然也。

其三曰：少年砺剑，星河问渡

余生于“天眼”窥辰之岁。课堂触屏轻划，可调敦煌遗卷，观飞天漫舞；实验室中凝神，曾摹量子纠缠，探微观玄机。此乃《周易》“同声相应，同气相求”之理也。以全息术复现龟兹乐舞，霓裳翻飞，胡笳悠扬，恍若置身千年佛国，恰合《庄子》“冥冥之中，独见晓焉”之境也。师长恒训：“尔辈所长，非仅承旧业，更当开新天。”

故与同窗创“丝路青语”社，以短视频载华夏风物，令罗马少年惊叹青瓷釉色；用人工智能译《楚辞》骚韵，当算法将“香草美人”的隐喻首次精准转化为异国诗行时，屏幕微光，亦如古人烛照，让巴黎诗社沉醉兰芷芬芳。文明之交，贵在相知。昔有高僧西行，焚膏继晷译经于慈恩古寺，泽被后世；今凭AI传诗，破壁越洋声动于塞纳河畔，韵绕西洲。古今译事，一脉相承，皆为文明架桥，为心灵摆渡。去岁赴联合国青年论坛，执桐木琴奏《幽兰操》，弦音袅袅，绕梁不散。余语众曰：“昔孔子伤幽兰之独茂，叹知音之难觅；今诸文明若百花同圃，各绽芳华，交相辉映，岂不美哉？”四座动容，击节相和，掌声洇开于厅宇，融作跨越山海的共鸣。

其终曰：天命在躬，吾道不孤

太史公云：“述往事，思来者。”今登钟鼓楼远眺，见长安街车流如银河泻地，灯火璀璨；雁栖湖波光似碧玉生辉，水天一色。忽忆《礼运》大同篇：“大道之行，天下为公。”彼时张子厚振臂高呼“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，声震千古；今我辈掌中光屏可连六合，眼底山河可纳九垓。

历史非循环之叹息，乃阶梯之叠垒。我辈立于前人筑就之高台，目光自不应止于伤怀往昔，更当如鹏鸟审视山海，思忖如何将文明火炬传递得更稳、更远。昔陆放翁“位卑未敢忘忧国”，一腔赤诚照汗青；今我辈“屏小犹能连寰宇”，寸心浩荡系苍生！遥想百年之后，或有后来者登楼凭栏，见银河铁路贯通地月，量子网络链接寰宇。彼时回望今朝，或谓此乃文明又一跃迁之始。而吾辈于历史此页，曾以热血书一行小注，岂非人生之大幸乎？

念及此，胸中块垒，尽化长空雁唳；眼底风云，皆作笔下波澜。

文末缀诗曰：

八十沧桑砥柱功，九霄日月叩苍穹。

已教玉兔耕银汉，更遣青鸾递锦封。

墨砚犹存烽火渍，诗旌已卷海洋风。

少年骋目征途外，心在昆仑最上峰。